“雙減”政策以超乎想象的力度落地后，很多孩子的生活也在第一時(shí)間發(fā)生了較大的變化。
作為長(zhǎng)期致力于讓孩子“玩好”的團(tuán)隊(duì)，凱奇也期待更多的兒童重新找回“玩兒”的能力，更健康的成長(zhǎng)。 孩子正在從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，重新回到戶外和游樂(lè)場(chǎng)，我們的城市準(zhǔn)備好了嗎？
多大的空間場(chǎng)地夠用 自然式游戲場(chǎng)地可以只是一座滑梯的占地，也可以是整座公園，所以幾乎任何空間都可以被改造為自然式游樂(lè)場(chǎng)地，與其他場(chǎng)地相互銜接、融合。 定制化設(shè)計(jì) 每一處自然式游戲場(chǎng)地都是與眾不同的。這類游戲場(chǎng)地都會(huì)根據(jù)實(shí)際用地的特征而進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)。 也許是凸顯一座土堆、利用場(chǎng)地內(nèi)的石塊、使用特殊的植物、或利用場(chǎng)地內(nèi)的樹木。 多重感官體驗(yàn) 自然式游戲場(chǎng)地并不是讓你“困住”孩子的地方，它們應(yīng)被設(shè)計(jì)賦予多重的感官刺激，孩子們可以從中學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。 比如放置可以反射光線的多彩鏡面，或者是金屬以及木質(zhì)的風(fēng)鈴，都可以讓孩子們通過(guò)更多方式感受自然。 孩子們愛(ài)干什么 兒童喜歡游樂(lè)項(xiàng)目，不只是孩子的天性，更是這個(gè)年齡段兒童身心發(fā)展的需求。 攀爬：孩子們總是本能般地向上攀爬，小型石墻、攀巖墻、繩索可以用來(lái)滿足這些小小冒險(xiǎn)家需求。 水：哪個(gè)孩子不愛(ài)玩水呢？如果場(chǎng)地?fù)碛锌衫玫脑O(shè)施，就可以考慮為孩子們建造水渠、水池。 藝術(shù)：畫布是孩子們可以盡情表達(dá)自己的領(lǐng)地，孩子們的畫作絕對(duì)會(huì)給你的項(xiàng)目帶來(lái)更多驚喜。 探索：要努力保護(hù)孩子們的好奇心，設(shè)置需要多人合作才能完成的挑戰(zhàn)，幫助他們結(jié)識(shí)新朋友。 設(shè)計(jì)和建造一個(gè)自然式的兒童友好型游樂(lè)場(chǎng)地幾乎沒(méi)有什么限制，凱奇和孩子們一起盡情發(fā)揮創(chuàng)意，為孩子們創(chuàng)造更多更好玩的游樂(lè)空間，陪伴孩子精彩的童年。
